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2017年“两学一做”学习教育计划

时间:2018-02-06 字体:[ ]

附件1

2017年“两学一做”学习教育计划

  

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。2017年,工程局党委将继续深入推进“两学一做”学习教育,进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想,为全面完成2017年各项生产经营任务源生和汇聚强大的精神力量。

一、目标要求

各级党组织要坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导广大党员学思践悟、知行合一,不断增强四种意识,做到四个合格,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

二、组织机构

根据工程局《两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》安排,局党委“两学一做”学习教育推进工作领导小组继续履行职责,负责学习教育的组织协调和督查指导,采取听取汇报、随机抽查、专项督查、重点约谈等方式,督导解决学习教育过程中存在的问题,及时查核实际效果,总结推广经验做法。组织学习传达贯彻中央、股份公司党委和省直工委学习教育重要精神,研究部署工程局学习教育工作,审议工程局“两学一做”常态化制度化重要工作安排等,向股份公司党委学习教育协调领导小组报告学习教育中的重大问题,按照要求向省直工委报告学习教育开展情况。具体工作的组织与跟进由党群工作部负责协调落实,做好不定期抽检工作,实现“三必查”(支部记录必查,党员学习记录必查,党课反响必查)。

三、具体举措

(一)突出三个重点,丰富学习教育内容。

一是规定内容扎实学。按照局党委制定的《“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》,以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为主要学习内容,与党史、党情、国情、企情和党的十九大、省十四大党代会精神结合起来学习,做到学而信、 学而思、学而行。学党章党规,反复学、深入悟;学习近平总书记系列重要讲话,学原文、学原著;把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来,增强“四种意识”;深入学习习近平总书记关于国企国资改革发展的重要论述,特别是全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话精神,主动融入改革发展大局;认真组织学习省第十四次党代会精神和《中共江西省委关于加强和改进机关党建工作的若干意见》,为建设和谐秀美江西,服务地方建设做出积极贡献。

  二是自选内容深入学。围绕学理论、学党章、学讲话,开展“如何做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员”专题讨论,引导党员坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

  三是结合实际自主学。局党委中心组计划中列举的读本、材料和中央领导同志重要讲话,广大党员要利用业余时间进行自学,并撰写读书笔记和学习心得。

(二)采取三种形式,拓宽学习教育渠道。

一是组织培训脱产学。今年局党委将组织1-2期党员培训班,按比例向基层党组织分配名额,做到二级基层党组织全覆盖。内容围绕“两学一做”学习教育,邀请党校老师或业内专家作讲座和报告,引导党员切实当好学习教育的组织者、推动者和实践者。

二是碎片时间自主学。各级党组织要积极运用微党课、微动漫、微视频等形式,利用共产党员网、手机报、微信等平台,以手机微信群和QQ群为辅助手段,不定时在群内发布学习资料、开展党员在线大讨论,对工作地点较为分散的党员进行在线教育,督促他们利用碎片时间进行学习,满足党员日常学习需求,确保学习教育对象全覆盖。

三是坚持阵地集中学。抓好三层,七种形式。分党委、党支部(党小组)、党员三个层次抓好学习,局党委以党委会、中心组学习为主要形式,组织集中学习,每次确定一个专题开展交流研讨。局党委委员选择到联系单位的一个支部参加学习讨论和组织生活。各级党支部或党小组以“三会一课”、“党员活动日”为主要形式,紧密联系党员思想工作生活实际,每季度至少组织党员围绕一个专题进行集中学习讨论。对党员的学习教育,通过党员集中轮训、党群干部培训、“党员政治生日”来巩固认识,提高意识。

(三)落实三个办法,提升学习教育成效。

一是“学习清单”抓重点。局党委已在理论中心组学习计划中列出学习专题和重点书目,让党员知道学什么、怎么学,不断提高学习的针对性和实效性。

二是“创新方法”抓实效。各级党组织开拓思维、结合实际,创新学习模式,广大党员积极撰写学习心得,畅谈学习的体会和收获,分享学习经验,党员亲自准备发言材料和党课课件,并在讨论会上带头发言,在充分讨论的基础上,形成集体研究成果。

三是“结对帮学”抓落实。形成“领导督促学”、“党员干部带头学”、“干部群众对帮学”的模式,形成一级带一级、层层抓学习的良好局面。

(四)抓住三个关键,在“做”上深化拓展。

一是发挥党员先锋作用。各级党组织要在教育引导广大党员,紧紧围绕推进供给侧结构性改革,提高质量效益和核心竞争力等重大任务,立足本职岗位,着眼于企业改革发展对党员的新要求,坚持以知促行,始终做政治上的明白人,力争成为提升管理的行家、生产经营的能手、服务群众的榜样、创新创效的标兵。在企业各项工作和工作行为中把纪律和规矩挺在前面,带头践行社会主义核心价值观,争当以德为先、德才兼备的新时期优秀共产党员。牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在深化改革、创新驱动、转型升级、商业模式创新、管理提升等重点工作中争当先锋。

二是提升党建工作价值。着力开展“先锋创绩,党员争先”主题实践活动,亮出党员身份、亮出工作业绩、亮出典型事迹,用党支部的战斗力、党员的影响力提升中心工作的质量、效益和效率,把“党建+”落到实处,将无形的作用转化为有形的数据,为企业增产值、提利润、拓市场、树品牌取得实实在在的成果,体现党建工作价值创造的能力。在具体的工作中,各级党组织要引导广大党员立足本职岗位做贡献,围绕党中央和上级党委重大决策部署有作为,面对急难险重任务显身手。广大党员要提振精气神、激发内动力、增强责任感,自觉把个人事业和企业和国家工作大局联系起来,把自己所承担的工作和当前的发展大局联系起来,在落实五大发展理念、实现全省“提前翻番,同步小康”战略目标、推进供给侧结构性改革、深化国有企业改革、落实企业发展“十三五”规划中找定位、做贡献,发挥先锋模范作用,彰显党性本色。

三是对照要求真抓真改。坚持问题导向。各级党组织和广大党员要坚持学做结合、突出针对性,对照党章党规,对照系列讲话,对照“四个合格”标准,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题。查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。各级党组织查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的建设“四化”问题、党的建设缺失问题、管党治党宽松软等问题。党支部查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题;结合支部实际,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单,着力解决党员党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。

三、有关要求

“两学一做”学习教育是年度基层党组织书记抓党建述职评议的重点,推进学习教育情况也是年度基层党建工作考核内容之一。“两学一做”学习教育常态化机制已基本建立,各单位党组织要高度重视,按照局党委的年度计划,结合本单位制定的计划,深入推进本单位“两学一做”学习教育开展,于每月最后一个工作日填报《“两学一做”学习教育情况推进表》,报局党群工作部邮箱gcjdwgzb@126.com。




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